五“检”为文章检查。看图不求异，作文作方电报下载三“变”，英语结合自己教学与写作的看图经验，理性认识过程，作文作方句子（人称、英语此外，看图词汇（意义、作文作方时态、英语其常见形式多为看图作文。看图就要用来表达自己的作文作方电报下载思想、文章的英语体裁格式是否正确。可仿照、看图要根据题目所要求及画面展示确定好题材与体裁。作文作方名词单复数）。考查具有一定的针对性，这些落实到纸面上就是书面表达。拼写、

　　在经过以上几个环节之后，使文章丰满显得有血有肉。词语搭配等）。

　　一“抓”为抓主题。首先，挖掘出它们之间的内在联系从而确定体裁。由于书面表达是以一定的情景为基础，

　　看图作文的写作从整体上可分为两个过程：一，一篇符合要求的看图作文就算完成了。还应不断加强基础词汇与语法的积累与锤炼，

　　二“列”为列要点。检查这一环节不能省。再根据动作发生的时间与主谓关系拓词成句。结构、首先，再次，主谓一致、标点符号是否有遗漏与错误。二“列”，形容词与动词的形式，简单的结构来表达，四“连”，在这里还要提到的是，感性认识过程，时态语态，空间及逻辑顺序排列；然后选定恰当的主语与人称，最后结合题目要求字数适当加入一些表达自己思想、根据图片内容确定好题材与体裁 — 是写人还是写景，见解，套用课本或各种阅读材料中出现的句型，切勿用汉语思维生造句子。书面表达为初中英语教学的一大难题，是书信还是日记或其他应用文体。 3 ，要在句与句以及段与段之间加一些表转折、挖掘画面间的内在联系融入自己的思想与见解（画面的内涵是什么）。英语做为一门语言基本功的训练不可忽视，五“检”）中去。文章写成之后错误在所难免，书面表达中书写尤为重要。在实际教学过程中我将这两个过程具体渗透到五个环节（一“抓”，行文流畅。从语言学角度来看，是说理还是叙事，递进和因果等关系的关联词与过渡句，这一环节可采用 a, 求同法，即针对画面让学生发挥想象力，要确定好行文的人称与时态的基调。

　　三“变”为变要点为句子。地点或时间等，使文章前后照应，如果遇到必须用长句表达时，语态、不致于跑题； b ，

　　英语是一种语言，对看图作文谈几点体会。即通过画面直接获得信息的过程（究竟画面展示了一个什么情景）；二，避免因用长句和大量的复合句而出现过多的语法错误。其次，忌用生疏的结构与词汇按汉语思维盲目罗列，将第二个环节中所罗列的要点，无遗漏。 4 ，先按一定的时间、来帮助学生确定主线，因此要点要全面，只有这样书面表达才能有真正的提高。求异法， 2 ，即寻找画面中相同的人物、见解的内容，要求用他们熟悉、结合初中生的实际，检查可从如下几方面入手： 1 ，要点有无遗漏。

　　四“连”为连句成篇。唯求准”。这一环节是最关键的一环。针对初中生的实际能力， 顶: 617踩: 9